Empirical results and conventional wisdom : primary school effectiveness in burundi.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Eisemon, Thomas Owen [et al.], (autor)
Kolejni autorzy:	Prouty, Robert, colab (autor) colab, (autor), Schwille, John, colab (autor) colab, (autor)
Format:	Książka
Język:	angielski
Hasła przedmiotowe:	Estrategias de la educación Estudiantes Educación bilingüe Problemas educativos Calidad de la educación Investigación educativa Burundi
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!

Podobne zapisy