Eisemon, T. O., Prouty, R., & Schwille, J. Empirical results and conventional wisdom: Primary school effectiveness in burundi.
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Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
Eisemon, Thomas Owen, Robert Prouty, und John Schwille. Empirical Results and Conventional Wisdom: Primary School Effectiveness in Burundi.
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MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
Eisemon, Thomas Owen, et al. Empirical Results and Conventional Wisdom: Primary School Effectiveness in Burundi.
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