Empirical results and conventional wisdom : primary school effectiveness in burundi.

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Eisemon, Thomas Owen [et al.], (autor)
Autres auteurs:	Prouty, Robert, colab (autor) colab, (autor), Schwille, John, colab (autor) colab, (autor)
Format:	Livre
Langue:	anglais
Sujets:	Estrategias de la educación Estudiantes Educación bilingüe Problemas educativos Calidad de la educación Investigación educativa Burundi
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