Science Teachers’ Use of Visual Representations /
Se analizan aquí diversas representaciones visuales (diagramas, simulaciones y animaciones por computadora) y su relación con la didáctica científica, para explicar su importancia en la comprensión de conceptos y procesos de las ciencias duras (biología, química, física, matemáticas) y su utilidad e...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Cham, Suiza :
Springer,
2014, c2014
|
| سلاسل: | (Models and Modeling in Science Education ;
8) |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Ver documento en línea |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Ver documento en línea| رقم الاستدعاء: |
371. 335 EIL
|
||
|---|---|---|---|
| Ejemplar 420435-1 |
Disponible
Préstamo en línea
|
المجموعة:
Libros electrónicos en línea
|
ملاحظات:
Consultar en línea
|