Science Teachers’ Use of Visual Representations /
Se analizan aquí diversas representaciones visuales (diagramas, simulaciones y animaciones por computadora) y su relación con la didáctica científica, para explicar su importancia en la comprensión de conceptos y procesos de las ciencias duras (biología, química, física, matemáticas) y su utilidad e...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Cham, Suiza :
Springer,
2014, c2014
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| Colección: | (Models and Modeling in Science Education ;
8) |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
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