Science Teachers’ Use of Visual Representations /
Se analizan aquí diversas representaciones visuales (diagramas, simulaciones y animaciones por computadora) y su relación con la didáctica científica, para explicar su importancia en la comprensión de conceptos y procesos de las ciencias duras (biología, química, física, matemáticas) y su utilidad e...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Cham, Suiza :
Springer,
2014, c2014
|
| Colección: | (Models and Modeling in Science Education ;
8) |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
Internet
Ver documento en línea| Código Dewey: |
371. 335 EIL
|
||
|---|---|---|---|
| Ejemplar 420435-1 |
Disponible
Préstamo en línea
|
Colección:
Libros electrónicos en línea
|
Notas:
Consultar en línea
|