Science Teachers’ Use of Visual Representations /

Se analizan aquí diversas representaciones visuales (diagramas, simulaciones y animaciones por computadora) y su relación con la didáctica científica, para explicar su importancia en la comprensión de conceptos y procesos de las ciencias duras (biología, química, física, matemáticas) y su utilidad e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eilam, Billie (edición)
Otros autores: Gilbert, John K. (edición)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Cham, Suiza : Springer, 2014, c2014
Colección:(Models and Modeling in Science Education ; 8)
Temas:
Acceso en línea:Ver documento en línea
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Descripción
Resumen:Se analizan aquí diversas representaciones visuales (diagramas, simulaciones y animaciones por computadora) y su relación con la didáctica científica, para explicar su importancia en la comprensión de conceptos y procesos de las ciencias duras (biología, química, física, matemáticas) y su utilidad en la educación intercultural, a distancia y tradicional.
Descripción física:1 libro electrónico en línea (VIII, 338 p.)
1 recurso en línea
ISBN:978-3-319-06526-7
Acceso:Licencias ilimitadas