Science Teachers’ Use of Visual Representations /
Se analizan aquí diversas representaciones visuales (diagramas, simulaciones y animaciones por computadora) y su relación con la didáctica científica, para explicar su importancia en la comprensión de conceptos y procesos de las ciencias duras (biología, química, física, matemáticas) y su utilidad e...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Бусад зохиолчид: | |
| Формат: | Ном |
| Хэл сонгох: | англи |
| Хэвлэсэн: |
Cham, Suiza :
Springer,
2014, c2014
|
| Цуврал: | (Models and Modeling in Science Education ;
8) |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | Ver documento en línea |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000420435 | ||
| 005 | 20251023000000.0 | ||
| 009 | 20260310122511.517 | ||
| 020 | |a 978-3-319-06526-7 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 371. 335 |b EIL | ||
| 100 | |a Eilam, Billie |e (edición) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Science Teachers’ Use of Visual Representations / |c Ed. de B. Eilam, J.K. Gilbert. |
| 264 | 4 | |a Cham, Suiza : |b Springer, |c 2014, c2014 | |
| 264 | 2 | |a Cham, Suiza : |b Springer Link [distribución], |c 2014 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (VIII, 338 p.) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedio | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Models and Modeling in Science Education ; |v 8) | |
| 506 | 0 | |a Licencias ilimitadas | |
| 520 | |a Se analizan aquí diversas representaciones visuales (diagramas, simulaciones y animaciones por computadora) y su relación con la didáctica científica, para explicar su importancia en la comprensión de conceptos y procesos de las ciencias duras (biología, química, física, matemáticas) y su utilidad en la educación intercultural, a distancia y tradicional. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Métodos de Simulación - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Métodos Gráficos - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Animación por Computadora - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Computadoras en la Educación | ||
| 650 | |a Apoyos Didácticos | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Aprendizaje Visual - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Ciencia - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Gilbert, John K. |e (edición) | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://link-springer-com.ezproxy.iteso.mx/10.1007/978-3-319-06526-7 |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Electrónicos - Libros en Línea | ||
| 930 | |a Plataforma Digital | ||
| 905 | |a 205 | ||
| 901 | |a 420435-1 |b IT2 |c EBO |i C172346 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000420435 | ||