Brain-Friendly Strategies for the Inclusion Classroom : Insights from a Neurologist and Classroom Teacher /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Willis, Judy (autor)
التنسيق:	كتاب
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2007, c2007
الموضوعات:	Alumnos de Lento Aprendizaje Alumnos Discapacitados - > Tema Principal Alumnos Problema Grupo Escolar Heterogéneo Problemas de Aprendizaje Estrategias de Aprendizaje - > Tema Principal Aprendizaje - > Aspectos Psicológicos Proceso Educativo Inclusión Educativa Educación
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!

مواد مشابهة