Classroom Strategies for Interactive Learning /

Guía dirigida a profesores de nivel medio para que logren que sus alumnos puedan y tengan el deseo de leer textos cada vez más complejos y los comprendan, así como que cuenten con estrategias de comprensión de lectura y de estudio en general como fundamento para sus estudios superiores.

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Buehl, Doug (autor)
Altri autori: Ogle, Donna Sederburg (prólogo) (prólogo)
Natura: Libro
Lingua:inglese
Pubblicazione: Newark, EUA : International Reading Association, 2009, c2009
Edizione:3a edición
Soggetti:
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