Classroom Strategies for Interactive Learning /
Guía dirigida a profesores de nivel medio para que logren que sus alumnos puedan y tengan el deseo de leer textos cada vez más complejos y los comprendan, así como que cuenten con estrategias de comprensión de lectura y de estudio en general como fundamento para sus estudios superiores.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre |
| Langue: | anglais |
| Publié: |
Newark, EUA :
International Reading Association,
2009, c2009
|
| Édition: | 3a edición |
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: Classroom Strategies for Interactive Learning /
- Classroom Strategies for Interactive Learning /
- Content Area Reading and Learning : Instructional Strategies /
- Las técnicas de estudio en la educación secundaria : materiales teórico-prácticos /
- Reading for Understanding : A Guide to Improving Reading in Middle and High School Classrooms /
- Crítica y propuesta /
- Improving Comprehension Instruction : Rethinking Research, Theory, and Classroom Practice /