Assessment Strategies for Online Learning : Engagement and Authenticity /

La presente obra sobre evaluación educativa, especialmente cuando se trata de aprendizaje en línea, ofrece bases tóricas que fundamenten este aspecto de la labor educativa; cubre, desde el modelo asincrónico, hasta técnicas y prácticas que incluyen evaluación en grupo, autoevaluación y coevaluación....

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Conrad, Dianne (autor)
Autres auteurs:	Openo, Jason (autor) (autor), Anderson, Terry (prefacio) (prefacio)
Format:	Livre
Langue:	anglais
Publié:	Edmonton, Canadá : Athabasca University, 2018, c2018
Collection:	(Issues in Distance Education)
Sujets:	Internet - > Función Educativa-Cultural Tecnologías de Comunicación e Información - > Función Educativa-Cultural Evaluación Educativa - > Tema Principal Metodología Educativa Educación a Distancia Educación Superior - > Canadá
Accès en ligne:	Ver documento en línea
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