Assessment Strategies for Online Learning : Engagement and Authenticity /

La presente obra sobre evaluación educativa, especialmente cuando se trata de aprendizaje en línea, ofrece bases tóricas que fundamenten este aspecto de la labor educativa; cubre, desde el modelo asincrónico, hasta técnicas y prácticas que incluyen evaluación en grupo, autoevaluación y coevaluación....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Conrad, Dianne (autor)
Otros autores:	Openo, Jason (autor) (autor), Anderson, Terry (prefacio) (prefacio)
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Edmonton, Canadá : Athabasca University, 2018, c2018
Colección:	(Issues in Distance Education)
Temas:	Internet - > Función Educativa-Cultural Tecnologías de Comunicación e Información - > Función Educativa-Cultural Evaluación Educativa - > Tema Principal Metodología Educativa Educación a Distancia Educación Superior - > Canadá
Acceso en línea:	Ver documento en línea
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!