Classroom Strategies for Interactive Learning /

Guía dirigida a profesores de nivel medio para que logren que sus alumnos puedan y tengan el deseo de leer textos cada vez más complejos y los comprendan, así como que cuenten con estrategias de comprensión de lectura y de estudio en general como fundamento para sus estudios superiores.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Buehl, Doug (autor)
Format: Llibre
Idioma:espanyol
Publicat: Newark, EUA : International Reading Association, 2001, c2001
Edició:2a edición
Matèries:
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