Efectos de la educación preescolar en el grado de desarrollo cognitivo del niño marginado en relación con el proceso de construcción del concepto de numero y lecto-escritura.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Número de Clasificación: |
370.194 GUTe
|
||
|---|---|---|---|
| Ejemplar ALE010178 |
Disponible
Préstamo externo no renovable
|
Colección:
Fondo Centro de Estudios Educativos
|
Notas:
Solicita este material en la siguiente liga:
Clic aquí Se te notificará cuando puedas recogerlo en el módulo de circulación. |