Normativa y práctica en evaluación inclusiva : análisis de actores, interacciones e instituciones en cuatro escuelas primarias, desde la teoría fundamentada /
Con base en el estudio de profesores seleccionados en cuatro primarias en Colima, se evalúa la política educativa que promueve, por un lado, la calidad y por otro, la inclusión en el salón de clases. Se centra si lo manifestado en papel es suficiente para lograr la equidad y cuál es el papel de los...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2019
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