Better Learning through Structured Teaching : A Framework for the Gradual Release of Responsibility /

Obra en que se explica cómo transitar de una enseñanza guiada principalmente por los profesores hacia un aprendizaje en que los estudiantes se responsabilicen de su estudio y logren un aprendizaje independiente y a largo plazo.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Fisher, Douglas (autor)
Andre forfattere: Frey, Nancy (autor) (autor)
Format: Bog
Sprog:engelsk
Udgivet: Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2008, c2008
Fag:
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Detaljer om beholdninger fra IT1
Klassifikationsnummer:
370. 115 FIS
Ejemplar 0500212542
Descarte 2025
Colección:
Colección General
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