Better Learning through Structured Teaching : A Framework for the Gradual Release of Responsibility /

Obra en que se explica cómo transitar de una enseñanza guiada principalmente por los profesores hacia un aprendizaje en que los estudiantes se responsabilicen de su estudio y logren un aprendizaje independiente y a largo plazo.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Fisher, Douglas (autor)
Altres autors: Frey, Nancy (autor) (autor)
Format: Llibre
Idioma:anglès
Publicat: Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2008, c2008
Matèries:
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Detall dels fons de IT1
Signatura:
370. 115 FIS
Ejemplar 0500212542
Descarte 2025
Col·lecció:
Colección General
Notes:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General