Aprender el currículum o aprender a pensar : un falso dilema : trabajos de pedagogía constructivista y recopilación de experiencias en el aula /
Las autoras hacen una revisión de la estructura educativa de la primaria y mediante la exposición de experiencias realizadas, proponen un marco teórico para el análisis y discusión del currículo escolar vigente en Argentina.
Bewaard in:
| Andere auteurs: | |
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| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Buenos Aires, Argentina :
Troquel,
1994, c1994
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| Reeks: | (Troquel Educación)
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| Tags: |
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