Aprender el currículum o aprender a pensar : un falso dilema : trabajos de pedagogía constructivista y recopilación de experiencias en el aula /
Las autoras hacen una revisión de la estructura educativa de la primaria y mediante la exposición de experiencias realizadas, proponen un marco teórico para el análisis y discusión del currículo escolar vigente en Argentina.
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | |
|---|---|
| Format: | Livre |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
Buenos Aires, Argentina :
Troquel,
1994, c1994
|
| Collection: | (Troquel Educación)
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Cote: |
375. 001 APR
|
||
|---|---|---|---|
| Ejemplar 0500073937 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
|
Collection:
Colección General
|
Notes:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
|