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Aprender el currículum o aprender a pensar : un falso dilema : trabajos de pedagogía constructivista y recopilación de experiencias en el aula /

Las autoras hacen una revisión de la estructura educativa de la primaria y mediante la exposición de experiencias realizadas, proponen un marco teórico para el análisis y discusión del currículo escolar vigente en Argentina.

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Otros autores: González, Ana (compilación) (compilación)
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: Buenos Aires, Argentina : Troquel, 1994, c1994
Colección:(Troquel Educación)
Temas:
Afectividad
Simbolismo
Psicomotricidad
Cuerpo Humano - > Estudio y Enseñanza
Forma (Estética)
Estética - > Estudio y Enseñanza
Lenguaje y Lenguas
Matemáticas - > Estudio y Enseñanza
Programas de Materia
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Filosofía de la Educación
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Resumen:Las autoras hacen una revisión de la estructura educativa de la primaria y mediante la exposición de experiencias realizadas, proponen un marco teórico para el análisis y discusión del currículo escolar vigente en Argentina.
Descripción física:204 p.
ISBN:950-16-3067-6

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