Una aproximación epistemológica a la enseñanza y el aprendizaje de la demostración matemática /

Investigación centrada en el análisis epistemológico y didáctico del campo conceptual de la argumentación matemática, particularmente de la demostración matemática, organizada en los siguientes capítulos: 1. La demostración matemática como objeto didáctico; análisis de un problema. 2. Significados i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Martínez Recio, Angel (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Español
Publicado:	Córdoba, España : Universidad de Córdoba, 2000, c2000
Temas:	Razonamiento Lógico Psicología Cognitiva Semiótica Epistemología Matemáticas - > Filosofía Matemáticas - > Estudio y Enseñanza Ciencias Exactas Educación
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!