Una aproximación epistemológica a la enseñanza y el aprendizaje de la demostración matemática /
Investigación centrada en el análisis epistemológico y didáctico del campo conceptual de la argumentación matemática, particularmente de la demostración matemática, organizada en los siguientes capítulos: 1. La demostración matemática como objeto didáctico; análisis de un problema. 2. Significados i...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Córdoba, España :
Universidad de Córdoba,
2000, c2000
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Código Dewey: |
507. MAR
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| Ejemplar 0500071968 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Colección:
Colección General
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Notas:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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