El cambio educativo desde la investigación-acción /

Texto sobre la investigación-acción como forma de desarrollo profesional del docente. Da cuenta de la aparición de la investigación-acción en los años sesenta. Sigue con los problemas metodológicos que plantea su utilización como forma de aprendizaje profesional en las escuelas. Se habla luego de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Elliott, John H. (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Español
Publicado:	Madrid, España : Morata, 2000, c1999
Colección:	(Pedagogía Morata. Manuales)
Temas:	Profesores - > Condiciones Laborales Formación y Capacitación de Profesores Desarrollo Profesional Práctica Educativa Innovación Educativa Cultura Organizacional Cambio Organizacional Investigación-Acción - > Tema Principal Investigación Educativa Sociología de la Educación
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!