El cambio educativo desde la investigación-acción /

Texto sobre la investigación-acción como forma de desarrollo profesional del docente. Da cuenta de la aparición de la investigación-acción en los años sesenta. Sigue con los problemas metodológicos que plantea su utilización como forma de aprendizaje profesional en las escuelas. Se habla luego de la...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Elliott, John H. (autor)
Formato: Libro
Idioma:Lingua castelá
Publicado: Madrid, España : Morata, 2000, c1999
Series:(Pedagogía Morata. Manuales)
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