Games Children Should Play: Secuential Lessons for Teaching Communication Skills in Grades K-6 /

Los autores presentan un plan secuencial de lecciones que ayudan a enseñar al estudiante a reconocer sentimientos, escuchar a otros, enviar y recibir mensajes no verbales, expresar sentimientos, resolver problemas, defender sus juegos fortalecen la autoestima y la cohesión grupal.

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Cihak, Mary K. (autor)
Outros autores:	Heron, Barbara Jackson (autor) (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	inglés
Temas:	Educación Primaria Proceso Educativo Interacción en la Educación Desarrollo Cognoscitivo
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!