Acompañamiento situado : incidencia en la mejora contextualizada del ejercicio docente de etnoeducadores en formación /
Esta investigación propone una comprensión situada y crítica de la formación docente indígena, centrada en las experiencias de etnoeducadoras Wayuu, de Colombia, en el marco del Programa Todos a Aprender. Desde una apuesta ética, política y epistémica, se cuestionan los enfoques normativos y técnico...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Tesis Knjiga |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2025
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| Teme: | |
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| Oznake: |
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