Acompañamiento situado : incidencia en la mejora contextualizada del ejercicio docente de etnoeducadores en formación /

Esta investigación propone una comprensión situada y crítica de la formación docente indígena, centrada en las experiencias de etnoeducadoras Wayuu, de Colombia, en el marco del Programa Todos a Aprender. Desde una apuesta ética, política y epistémica, se cuestionan los enfoques normativos y técnico...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Calderón Ramos, Ingrid Paola (autor)
Formatua:	Tesis Liburua
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	Guadalajara, México : edición de autor, 2025
Gaiak:	Mujeres Colombianas - > Condiciones Sociales y Culturales Educadores Colombianos - > Condiciones Sociales y Culturales - > Tema Principal Indígenas - > Colombia - > Condiciones Sociales y Culturales Formación y Capacitación de Profesores - > Colombia Proceso Educativo - > Colombia Educación Indígena - > Colombia - > Tema Principal Educación Intercultural - > Colombia Educación - > Colombia Educación
Sarrera elektronikoa:	Ver documento en línea
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!