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Acompañamiento situado : incidencia en la mejora contextualizada del ejercicio docente de etnoeducadores en formación /

Esta investigación propone una comprensión situada y crítica de la formación docente indígena, centrada en las experiencias de etnoeducadoras Wayuu, de Colombia, en el marco del Programa Todos a Aprender. Desde una apuesta ética, política y epistémica, se cuestionan los enfoques normativos y técnico...

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Sábháilte in:
Príomhchruthaitheoir: Calderón Ramos, Ingrid Paola (autor)
Formáid: Tráchtas LEABHAR
Teanga:Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe: Guadalajara, México : edición de autor, 2025
Ábhair:
Mujeres Colombianas - > Condiciones Sociales y Culturales
Educadores Colombianos - > Condiciones Sociales y Culturales - > Tema Principal
Indígenas - > Colombia - > Condiciones Sociales y Culturales
Formación y Capacitación de Profesores - > Colombia
Proceso Educativo - > Colombia
Educación Indígena - > Colombia - > Tema Principal
Educación Intercultural - > Colombia
Educación - > Colombia
Educación
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Gairmuimhir:
DIE. 55
Ejemplar 620139-1
Disponible
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Bailiúchán:
Tesis del ITESO en línea
Nótaí:
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