Modelling Learners and Learning in Science Education : Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research /

Guardado en:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Keith S. Taber (autor)
Format: Bog
Sprog:engelsk
Udgivet: Dordrecht, Holanda : Springer, 2013, c2013
Online adgang:Ver documento en línea
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!