Modelling Learners and Learning in Science Education : Developing Representations of Concepts, Conceptual Structure and Conceptual Change to Inform Teaching and Research /

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書誌詳細
第一著者: Keith S. Taber (autor)
フォーマット: 図書
言語:英語
出版事項: Dordrecht, Holanda : Springer, 2013, c2013
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その他の書誌記述
物理的記述:1 libro electrónico en línea (XIX, 364 p.)
1 recurso en línea
ISBN:978-94-007-7648-7
アクセス:Licencias ilimitadas