Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H) : estrategias para atender su tratamiento educativo en educación primaria /
Se ofrecen estrategias de intervención escolar con niños con Trastorno de Déficit de Atención, y que pueden estar teniendo problemas de aprendizaje o de integración, que requierenmateriales y actividades accesibles.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Madrid, España :
CEPE,
2017, c2017
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| Edición: | 3a edición |
| Series: | (Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje ;
29) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Número de Clasificación: |
616. 8589 CRU
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| Ejemplar 0500409397 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Colección:
Colección General
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Notas:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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