Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H) : estrategias para atender su tratamiento educativo en educación primaria /
Se ofrecen estrategias de intervención escolar con niños con Trastorno de Déficit de Atención, y que pueden estar teniendo problemas de aprendizaje o de integración, que requierenmateriales y actividades accesibles.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Madrid, España :
CEPE,
2017, c2017
|
| Edição: | 3a edición |
| Colecção: | (Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje ;
29) |
| Assuntos: | |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000581855 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310132618.755 | ||
| 020 | |a 978-84-7869-713-7 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 616. 8589 |b CRU | ||
| 100 | |a Cruz Ripoll Salceda, Juan |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos (TDA-H) : |b estrategias para atender su tratamiento educativo en educación primaria / |c J. Cruz Ripoll Salceda, M. Yoldi Hualde. |
| 250 | |a 3a edición | ||
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b CEPE, |c 2017, c2017 | |
| 300 | |a 219 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje ; |v 29) | |
| 520 | |a Se ofrecen estrategias de intervención escolar con niños con Trastorno de Déficit de Atención, y que pueden estar teniendo problemas de aprendizaje o de integración, que requierenmateriales y actividades accesibles. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Hogar y Escuela | ||
| 650 | |a Déficit de Atención - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Atención | ||
| 650 | |a Impulsividad | ||
| 650 | |a Hiperquinesia | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Trastornos de Conducta | ||
| 650 | |a Comportamiento del Alumno | ||
| 650 | |a Motivación | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Psicología Clínica | ||
| 700 | |a Yoldi Hualde, Mikel |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500409397 |b IT1 |c ACC |i D130966 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000581855 | ||