Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos sociales desfavorecidos en el Uruguay. Capitulo II. Estudio estadístico de factores institucionales y pedagógicos que inciden sobre los aprendizajes en contextos sociales desfavorables.

Dettagli Bibliografici

Ente Autore:	ANEP. UMRE
Natura:	Libro
Lingua:	spagnolo
Soggetti:	Enseñanza primaria Investigación educativa Calidad de la educación Uruguay
Accesso online:	Ver documento en línea
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