Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos sociales desfavorecidos en el Uruguay. Capitulo II. Estudio estadístico de factores institucionales y pedagógicos que inciden sobre los aprendizajes en contextos sociales desfavorables.

Bibliographic Details

Corporate Author:	ANEP. UMRE
Format:	Book
Language:	Español
Subjects:	Enseñanza primaria Investigación educativa Calidad de la educación Uruguay
Online Access:	Ver documento en línea
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