Community-Based Education for Students with Developmental Disabilities in Tanzania /
Estudio etnográfico sobre la escuela rural de educación especial Irente Rainbow (Lushoto, Tanzania), desarrollado durante 2007, donde se describe la vida diaria y el trabajo con alumnos que presentan discapacidades del desarrollo, y cómo influye la dinámica escuela-comunidad para su integración soci...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Dordrecht, Holanda :
Springer,
2014, c2014
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| シリーズ: | (Springer Briefs in Education)
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Ver documento en línea |
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371. 909678 STO
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| Ejemplar 420195-1 |
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