Normativa y práctica en evaluación inclusiva : análisis de actores, interacciones e instituciones en cuatro escuelas primarias, desde la teoría fundamentada /
Con base en el estudio de profesores seleccionados en cuatro primarias en Colima, se evalúa la política educativa que promueve, por un lado, la calidad y por otro, la inclusión en el salón de clases. Se centra si lo manifestado en papel es suficiente para lograr la equidad y cuál es el papel de los...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Tesis Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2019
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Ver documento en línea |
| Etiketak: |
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Internet
Ver documento en línea| Sailkapena: |
DIE. 44
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| Ejemplar 418079-1 |
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