Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : reconsideración del fracaso escolar inicial : conclusiones generales /
Estudio de los problemas en el campo de la lectoescritura, en el contexto de la educación especial. En este quinto fascículo se toma en consideración la población estudiantil y se pone especial atención en los alumnos que han llegado a la reprobación; ésta habla de dos consecuencias: de la eficacia...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spáinnis |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
México :
Secretaría de Educación Pública, Dirección General de Educación Especial : OEA,
1982, c1982
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| Ábhair: | |
| Clibeanna: |
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Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : evolución de la escritura durante el primer año escolar /
Foilsithe / Cruthaithe 1982, c1982
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Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : evolución de la escritura durante el primer año escolar /
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Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : las relaciones entre el texto como totalidad y sus partes /
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Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : las relaciones entre el texto como totalidad y sus partes /
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Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : las relaciones entre el texto y la imagen /
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Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura : reconsideración del fracaso escolar inicial : conclusiones generales /
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