Conflicting Theories of Social and Educational Change : A Typological Review /
Estudio que analiza desde la perspectiva fenomenológica dos vertientes teóricas basadas en el paradigma del equilibrio y del conflicto con la finalidad de diseñar una efectiva reforma del sistema educativo.
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Libro |
| Lingua: | inglese |
| Pubblicazione: |
Pittsburgh, EUA :
University Center for International Studies : University of Pittsburgh,
1976, c1976
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| Serie: | (Series Ten)
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| Soggetti: | |
| Tags: |
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| Collocazione: |
370. 1 PAU
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| Ejemplar 0500222306 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Collezione:
Colección General
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Note:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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