Conflicting Theories of Social and Educational Change : A Typological Review /
Estudio que analiza desde la perspectiva fenomenológica dos vertientes teóricas basadas en el paradigma del equilibrio y del conflicto con la finalidad de diseñar una efectiva reforma del sistema educativo.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Pittsburgh, EUA :
University Center for International Studies : University of Pittsburgh,
1976, c1976
|
| Schriftenreihe: | (Series Ten)
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| Schlagworte: | |
| Tags: |
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