Situated Learning : Legitimate Peripherical Participation /
Obra que expone que el aprendizaje es un proceso social en que la participación es esencial para el desarrollo y adquisición de conocimientos.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Cambridge, Inglaterra :
Cambridge University,
2011, c1991
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| Colección: | (Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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