Situated Learning : Legitimate Peripherical Participation /
Obra que expone que el aprendizaje es un proceso social en que la participación es esencial para el desarrollo y adquisición de conocimientos.
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Bog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Cambridge, Inglaterra :
Cambridge University,
2011, c1991
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| Serier: | (Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives)
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| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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