Lectura informativa : entrenamiento escolar y metacognición /

Estudio con un enfoque constructivista que explora las estrategias que utilizan los estudiantes de preparatoria para identificar la información, durante la lectura de textos argumentativos. El objetivo de los autores es explicar el déficit lector que presentan muchos estudiantes, a la vez que ofrece...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Peredo Merlo, María Alicia (coord.)
Format:	Llibre
Idioma:	espanyol
Publicat:	Guadalajara, México : Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, 2007, c2007
Col·lecció:	(Excelencia UdeG)
Matèries:	Comprensión Metacognición Estudio - > Método - > Tema Principal Competencias de Información Competencias (Educación) Metodología Educativa Proceso Educativo Educación Media Superior
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!