Lectura informativa : entrenamiento escolar y metacognición /

Estudio con un enfoque constructivista que explora las estrategias que utilizan los estudiantes de preparatoria para identificar la información, durante la lectura de textos argumentativos. El objetivo de los autores es explicar el déficit lector que presentan muchos estudiantes, a la vez que ofrece...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Peredo Merlo, María Alicia (coord.)
Format: Buch
Sprache:Spanisch
Veröffentlicht: Guadalajara, México : Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, 2007, c2007
Schriftenreihe:(Excelencia UdeG)
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Bestandsangaben von IT1
Signatur:
371. 302812 PER
Ejemplar 0500161024
Disponible
Préstamo 7 días a 90
Bestand:
Colección General
Anmerkungen:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General