The Differenciated Classroom : Responding to the Needs of All Learners /
Obra que ofrece soluciones para aquellos profesores que no saben cómo lidiar con grupos en que sus alumnos presentan diferentes procedencias, intereses y/o habilidades de aprendizaje, con acercamientos personalizados que permitan el avance de todos en conjunto.
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | anglès |
| Publicat: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
1999, c1999
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 245 | 1 | 4 | |a The Differenciated Classroom : |b Responding to the Needs of All Learners / |c C.A. Tomlinson. |
| 264 | 4 | |a Alexandria, EUA : |b Association for Supervision and Curriculum Development, |c 1999, c1999 | |
| 300 | |a VI, 131 p. | ||
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| 650 | |a Grupo Escolar Heterogéneo - |x Tema Principal | ||
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| 650 | |a Habilidades de Aprendizaje | ||
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| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
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