Quantitative Literacy : Why Numeracy Matters for Schools and Colleges /

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Madison, Bernard L. (ed.)
Altres autors: Steen, Lynn Arthur (edición) (edición)
Format: Llibre
Idioma:anglès
Publicat: Princeton, EUA : National Council on Education and the Disciplines, 2003, c2003
Matèries:
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Detall dels fons de IT1
Signatura:
510. 71073 MAD
Ejemplar 0500109059
Disponible
Préstamo 7 días a 90
Col·lecció:
Colección General
Notes:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General