Quantitative Literacy : Why Numeracy Matters for Schools and Colleges /

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Madison, Bernard L. (ed.)
Outros autores: Steen, Lynn Arthur (edición) (edición)
Formato: Libro
Idioma:inglés
Publicado: Princeton, EUA : National Council on Education and the Disciplines, 2003, c2003
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