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Teorías e instituciones contemporáneas de educación /

Obra colectiva en la que se describen las principales teorías educativas contemporáneas, así como a las institucines que las han puesto en práctica. En estas páginas se aborda el Movimiento de la Escuela Nueva; La educación socialista; El Pensamiento y nuevas realizaciones innovadoras en la primera...

Descrizione completa

Salvato in:
Autore principale: Carreño, Miryam (ed.)
Natura: Libro
Lingua:spagnolo
Pubblicazione: Madrid, España : Síntesis, 2002, c2002
Serie:(Síntesis Educación. Teoría e Historia de la Educación ; 4)
Soggetti:
Educadores Brasileños
Educadores Franceses
Políticos Italianos
Intelectuales Italianos
Educadores Norteamericanos
Intelectuales Norteamericanos
Educación - > Teoría
Aprendizaje
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Reforma Educativa - > Historia
Innovación Educativa
Metodología Educativa
Finalidades de la Educación
Reproducción Social
Poder (Ciencias Sociales)
Libertad de Enseñanza
Educación - > Aspectos Económicos
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Educación Primaria
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Educación Permanente
Epistemología de la Educación
Educación No Formal e Informal
Educación y Desarrollo
Socialismo
Educación y Política
Filosofía de la Educación - > Europa - > Historia
Filosofía de la Educación - > EUA - > Historia
Educación Comparada
Freinet, Célestin
Freire, Paulo
Gramsci, Antonio
Dewey, John
Rogers, Carl R
Neill, A.S.
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