Ata uhi
QR Code

Teorías e instituciones contemporáneas de educación /

Obra colectiva en la que se describen las principales teorías educativas contemporáneas, así como a las institucines que las han puesto en práctica. En estas páginas se aborda el Movimiento de la Escuela Nueva; La educación socialista; El Pensamiento y nuevas realizaciones innovadoras en la primera...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:
Kaituhi matua: Carreño, Miryam (ed.)
Hōputu: Pukapuka
Reo:Pāniora
I whakaputaina: Madrid, España : Síntesis, 2002, c2002
Rangatū:(Síntesis Educación. Teoría e Historia de la Educación ; 4)
Ngā marau:
Educadores Brasileños
Educadores Franceses
Políticos Italianos
Intelectuales Italianos
Educadores Norteamericanos
Intelectuales Norteamericanos
Educación - > Teoría
Aprendizaje
Diferencia y Otredad
Reforma Educativa - > Historia
Innovación Educativa
Metodología Educativa
Finalidades de la Educación
Reproducción Social
Poder (Ciencias Sociales)
Libertad de Enseñanza
Educación - > Aspectos Económicos
Democratización de la Educación
Educación Primaria
Educación Media
Educación Permanente
Epistemología de la Educación
Educación No Formal e Informal
Educación y Desarrollo
Socialismo
Educación y Política
Filosofía de la Educación - > Europa - > Historia
Filosofía de la Educación - > EUA - > Historia
Educación Comparada
Freinet, Célestin
Freire, Paulo
Gramsci, Antonio
Dewey, John
Rogers, Carl R
Neill, A.S.
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite: Teorías e instituciones contemporáneas de educación /

Ngā tūemi rite