How Students (Mis-)Understand Science and Mathematics : Intuitive Rules /
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Nueva York, EUA :
Columbia University, Teachers College,
2000, c2000
|
| Edice: | (Ways in Knowing in Science Series)
|
| Témata: | |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky: How Students (Mis-)Understand Science and Mathematics :
- Una aproximación epistemológica a la enseñanza y el aprendizaje de la demostración matemática /
- Innovations in Science and Mathematics Education : Advanced Designs for Technologies of Learning /
- Psicología del aprendizaje de las matemáticas /
- Aprender y enseñar ciencia : del conocimiento cotidiano al conocimiento científico /
- Museums and the Public Understanding of Science /
- The Intuitive Edge : Understanding and Developing Intuition /